CONTEXTO, CON TEXTO Y CONTESTO

Cuando sea profesor le daré este consejo a mis alumnos antes de responder toda pregunta en una prueba:

Primero fijarse en el contexto, pensar a quién le estoy respondiendo, qué quiere saber y qué quiere escuchar el que pregunta... responder siempre de acuerdo a la realidad en la que se está inmerso.
Luego responder basándome en un texto de algún autor importante, porque es muy necesario en una actitud de humildad dejar en claro que uno no parte respondiendo desde lo que cree personalmente, sino desde lo que le han enseñado, desde lo que ha leído y que alguien ya ha dicho anteriormente.
Finalmente, después de ese proceso, CONTESTO.

OTOÑO 2

Definitivamente llegó el otoño.

LATA

OTOÑO

Hoy puse una frazada más a mi cama...
Así se descubre la llegada del otoño según Carrie Bradshaw

LA CORDILLERA DE LA DIFERENCIA AL PASO DE LA LIBERTAD

Hace unos años un amigo cruzó la cordillera de los Andes caminando desde Mendoza, Argentina, hasta Santiago de Chile pasando por el Cristo Redentor.
Una de las cosas que me llamó la atención cuando regresó y nos contó su experiencia fue que dijo que lo que hizo lo logró porque habían junto a él otros 119 jóvenes (locos) que lo acompañaban e incentivaban con una palmada en la espalda, un "vamos", etc... dijo que junto a esos 119 habían "compartido sus libertades" y habían cruzado la cordillera...

Hoy en clases, en el ramo Justicia y trascendencia en un mundo plural hablamos sobre la pluralidad y de alguna manera llegamos al tema de la libertad. Dos compañeros dijeron que "la diferencia era buena, pero que había que respetar al otro, pues la libertad de uno termina donde empieza la del otro".

Creo, precisamente, que como seres sociales que somos no podemos quedarnos tranquilos con ese fundamento de cuarta categoría... mi libertad me interpela a compartir con el otro y de esa manera encontrar la riqueza en la diferencia, encontrar el complemento en la diversidad en medio de este mundo plural.
La libertad se nos ha dado para cruzar cordilleras juntos, pues -sin duda alguna- solo no podríamos hacerlo.

RECUERDO DE NIÑEZ

Cuando era niño me peleaba "a combos" todos los días con mi mejor amigo en el primer recreo. Luego, en el segundo recreo, éramos amigos denuevo como si nada hubiese pasado.

Siempre existe en toda persona esa profunda nostalgia de la niñez, ese profunda anhelo de ser niño nuevamente y no preocuparse de nada... Creo que la clave de la niñez precisamente está en que los niños son capaces de perdonar y de olvidar más rápido que los adultos. El niño no se revuelca en el barro sólo porque le gusta, sino porque se olvida que existen otros que lo están observando y juzgando. Los adultos no podrían hacerlo porque siempre están recordando el lugar donde se encuentran, el medio, el contexto...

¿Qué es mejor? ¿Ser niño y olvidar todo; o ser adulto y olvidar nada? ¿Ser adulto y recordar todo o ser niño y recordar nada?
Reconozco que a veces quisiera olvidar...

¿EN QUÉ TRABAJA MARÍA?

Ayer en clases hicimos el ejercicio de "la primera impresión". La profesora nos proyectó un texto que decía: María es una mujer hermosa que trabaja para mantener a su familia. ¿En que trabaja María?

Las respuestas de mi grupo fueron variadas: Secretaria, peluquera, madre y "no sé"... Yo me imaginé que en los 8 grupos que habían las respuestas serían similares a estas, pero me sorprendió mucho que en tres de ellos se repitiera la respuesta "María trabaja como prostituta".

Me nacen dos reflexiones:

¿Cuán trastocada está nuestra imagen de la mujer que toda mujer hermosa es vista como prostituta? O peor aún ¿Cuán poco varones somos al ver en la mujer sólo un producto sexual? ¿O es que acaso la mujer hermosa no puede trabajar?

Yo dije "María trabaja como Madre" porque se hablaba de mantener a la familia... pensé en mantenerla unida, mantenerla feliz, mantenerla educada... todo el resto del grupo pensó en la palabra mantener desde el punto de vista material.